Для студентів 3 курсу спеціальності "Початкова освіта"! До 20 березня!!!
Модуль "Фонетика"
Завдання:
1. Письмово опрацювати в формі конспекту:
- Фонетика як розділ мовознавчої науки.
- Будова мовленєвого апарату. Артикуляція звуків.
- Поняття про фонему. Інваріант та варіант фонеми.
- Класифікація голосних і приголосних фонем.
- Склад. Типи складів. Наголос. Логічний наголос.
- Співвідношення звуків і букв. Український алфавіт.
- Фонетична транскрипція.
- Асиміляція і дисиміляція приголосних.
- Спрощення в групах приголосних..
- Подвоєнння і подовження приголосних.
2. Виконати практичні завдання письмово в робочому зошиті
ІІІ. Поділіть подані нижче слова на склади.
Модуль "Фонетика"
Завдання:
1. Письмово опрацювати в формі конспекту:
- Фонетика як розділ мовознавчої науки.
- Будова мовленєвого апарату. Артикуляція звуків.
- Поняття про фонему. Інваріант та варіант фонеми.
- Класифікація голосних і приголосних фонем.
- Склад. Типи складів. Наголос. Логічний наголос.
- Співвідношення звуків і букв. Український алфавіт.
- Фонетична транскрипція.
- Асиміляція і дисиміляція приголосних.
- Спрощення в групах приголосних..
- Подвоєнння і подовження приголосних.
2. Виконати практичні завдання письмово в робочому зошиті
Завдання.
І. Наведіть
приклади слів, у яких певні фонеми виступали б у своєму
основному вияві і варіантах.
ІI. Доберіть по п'ять слів, у яких букви е, и позначають відповідно звуки [еи], [е] або [и], [ие]. ІІІ. Поділіть подані нижче слова на склади.
Сонце, месник, власний, зросла, пристрасний,
каштани, оббитий, щасливий, подруга, небезпека, без вартісний, назустріч,
затишний, краплина, надворі, обличчя, прикрасити, шарпнути, безсмертний,
розказати.
IV. Випишіть з орфоепічного словника 15 слів з подвійним наголосом і складіть з
ними речення.
V. Користуючись словником, поставте наголос у
словах. Визначте кількість складів і фонем у них.
Адресний, актор, астроном, бджоляний, пишучи,
бурштиновий, бурхання, ваги, вагар, вірші, випадок, гусениця, дюшес, жальце,
жерло, житло, жмуток, завидки.
VI. Прочитайте слова, дотримуючись правильного наголосу. Визначте кількість звуків і букв
у кожному слові.
Приношу, поговорити, навідуватися, серпанковий,
високо розвинутий, джгут, тьохкати, сільськогосподарський, переджнивний,
дзюрчати, застереження, передз'їздівський, завдання, щелепа, охопити,
розмалювати, старанно, кількакілометровий, центнер, металургія, прикладний.
VII. Виберіть з орфографічного словника 15 слів (5 іменників, 5 прикметників і 5 дієслів), об'єднаних спільним
значенням. Запишіть їх в алфавітному
порядку.
VIII. Запишіть вірш Т. Г. Шевченка
«Заповіт» його фонетичною транскрипцією.